幼儿园的开课活动结束了。
老师们组织的都是幼儿的阅读活动,阅读活动是对老师教学基本功,特别是语言组织,表达能力的挑战,我是这样认为的.老师组织活动的效果各不相同,在同行的身上我学到了很多,我觉得ZY老师班级的孩子语言表达能力特别强,在课后的交流中她谈到平时培养孩子的语言表达能力的方法,让我学到很多,比如她很重视让幼儿学说完整句,平时注意让他们积累词语,每天一起看一本图书等等,有的我也想到,或者正在做,但做的还不到位.公开课不是做绣,因为无论你的上课的内容选择得有多好,教学环节设计的有多么的巧妙,但平时如果对班级疏于于管理,培养的话,你的课还是不会成功,因为在这次活动中孩子们的表现,将老师平时的管理,培养的效果展现出来了.功夫不仅在活动中,更在平时!
在活动中我选择的是中班阅读活动<没有胡子真开心>,活动结束了,幼儿的反应不错.也受到了园外和园内老师的好评,但还有一些环节,有一些语言的组织是可以进一步推敲的.
教无定法,教学真的是一件充满乐趣的事情,有创造有挑战,我越来越喜欢这样的感觉!
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